APRENDIZAJE DEL FUTBOL
ENLACES:
La historia del fútbol, se considera a partir de 1863, año de fundación de The Football Association, aunque sus orígenes, al igual que los demás códigos de fútbol, se remontan varios siglos en el pasado, particularmente en las islas británicasdurante la edad Media. Si bien existían puntos en común entre diferentes juegos de pelota que se desarrollaron d
Juegos antiguos
La actividad más antigua que se asemeje al fútbol o a algún otro código del cual se tenga conocimiento data de los siglos IIIy II a. C. Estos datos se basan en un manual de ejercicios militares correspondientes a la dinastía Han de la antigua zona media de China. El juego era llamado ts'uh Kúh (también se puede encontrar como tsu chu o luju), y consistía en lanzar una pelota con los pies hacia una pequeña red de diferentes materiales. Una variante agregaba una modalidad donde el jugador debía sortear el ataque de sus rivales. También en el Lejano Oriente, aunque unos cinco o seis siglos después del juego mencionado anteriormente, existía una variante japonesa llamada kemari, la cual tenía un carácter más ceremonial, siendo el objetivo del juego mantener una pelota en el aire pasándosela entre los jugadores.
En el Mediterráneo se destacaron dos formas de juegos: el harpastum en Roma y el epislcyros en Grecia, sobre el cual se tiene muy poca información. El mencionado en primer término era disputado por dos equipos en un terreno rectangular demarcado y dividido a la mitad por una línea. Los jugadores de cada equipo podían pasarse un pequeño balón entre ellos, y el objetivo era enviarlo al campo contrario. Esta variante fue muy popular entre los años 700 y 800, y a pesar de haber sido introducida en las Islas Británicas su ascendencia hacia el fútbol actual es dudosa.
Durante la Era de los descubrimientos se comenzaron a conocer deportes provenientes del Nuevo Mundo. Se estima que el pok ta pok de la cultura maya tendría 3.000 años de antigüedad. En Groenlandia también se jugaba un deporte que se asemejaba al fútbol, mientras que el juego denominado marngrook de Oceanía tenía características que lo asemejaban más al fútbol australiano. En lo que hoy es Estados Unidos los aborígenes practicaban otros juegos: el pasuckuakohowogen el área continental y el asqaqtuk en Alaska. Los indígenas de la Amazonía boliviana aseguran que sus antepasados practicaron un deporte en el que debían correr detrás de una bola de goma que debían introducir entre dos palos sin hacer uso de las manos.
Edad Media
Los primeros códigos británicos que dieron origen al fútbol se caracterizaban por su poca organización y violencia extrema. No obstante, también existían otros códigos menos violentos y mejor organizados. Quizás uno de los más conocidos fue el calcio florentino, deporte de equipo muy popular en Italia que tuvo incidencia en los códigos de algunas escuelas británicas.La formación definitiva del fútbol asociación tuvo su momento culminante durante el siglo XIX. En 1848 representantes de diferentes colegios ingleses se dieron cita en la Universidad de Cambridge para crear el código Cambridge, que funcionaría como base para la creación del reglamento del fútbol moderno. Finalmente, en 1863 en la ciudad de Londres se oficializaron las primeras reglas del fútbol asociación.
Desde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta llegar a ser el deporte más popular del mundo con unas 270 millones de personas involucradas. Con la realización de la primera reunión de la International Football Association Board en 1886 y la fundación de la FIFA en 1904, el deporte se ha expandido hasta llegar a todos los rincones del mundo. A partir de 1930 se comenzaría a disputar la Copa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el evento deportivo con mayor audiencia del mundo.
El fútbol asociación y la Football Association
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Si bien es difícil establecer una fecha exacta y aceptada en general, el nacimiento del fútbol suele fecharse el 26 de octubrede 1863, día de la fundación de The Football Association. Poco antes de esa fecha Ebenezer Cobb Morley había hecho un llamado a las distintas escuelas y clubes de Londres para efectuar una reunión con el objetivo de reglamentar un nuevo código del fútbol. Desde el 26 de octubre hasta el 8 de diciembre de 1863 se realizaron seis reuniones en la Taberna Freemason's con el objetivo de reglamentar el código y crear un órgano que rigiera el nuevo deporte. Participaron doce clubes de distintos puntos de Londres.
DESARROLLO DE LA CLASE
1) Los alumnos conducen por todo el terreno de juego sin salirse del perímetro del mismo con un balón cada uno usando cualquier superficie del pie.
- Tambien tienen que pararse y dar pequeños saltos al balón.
- Luego se juntan de a dos y se pasan el balón sin que estos choquen 5 veces y siguen conduciendo.
- Conducen por todo lado y al silbatazo van hacia un cono y alguien se va quedar sin un cono.
- A la voz del profesor se juntan de a tres y se dan pases.
Entrenamiento de fondo de la seccion:
Se formar dos porterías pequeñas con 1 metro de acho y 3 metros que las separan, pero pueden usar todo el terreno de juego para meter un gol.
Para la movilidad, pase y control
Desarrollo
Delimitamos el terreno de juego en dos espacios donde el balón deben pasárselo de un lado al otro y solo pueden dar un bote y entregar el balón al otro lado con cualquier superficie del cuerpo sin usar la mano, grupos de 2.
Paramejorar el dominio del balon.
3Grupos de 5 o 6, en un perímetro pequeño en este caso las áreas penales de un terreno de fútbol 6 se realiza el ejercicio donde 3 o 4 se agarran la espalda como un tren y dos tocan el balón sin que el mismo toque el tren.
Objetivo: crear líneas de pase y buscar el espacio libre .
· PARTE FINAL DEL ENTRENAMIENTO
Fútbol mixto.
Grupo de 2, ambos equipos con mixtos juegan fútbol 15 minutos y los goles deben ser de las mujeres .
Grupo de 2, ambos equipos con mixtos juegan fútbol 15 minutos y los goles deben ser de las mujeres .
AL FINAL SOLO VALE EL GOL CON PASE DE MUJER
CONCLUSIONES: SE CALENTO CON BALON , HUBO DINAMISMO EN LA CLASE , SE APRENDIO NO PERDIENDO EL INTERES DE LOS ALUMNOS .
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Muy bien la descripcion teorica y las evidencias practica realizada en el campo, lo único que faltó es acompañar la referencia bibliográfica.
ResponderBorrarno puedo ver acceder a tu trabajo de investigación formativa.
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